欢声笑语中感受支教乐趣BBA364-3520

发布时间:2020-03-31 00:33:16 编辑:玉女美文网
欢声笑语中感受支教乐趣

  也许岁月并不是真的逝去,它只是暂从我们的眼前消失,却转过来躲在我们的心里,然后再慢慢地来改变我们的容貌。  让我怎样感谢你,当我走向你的时候…,这是学生们在朗诵席慕容的诗歌《感谢》。这是我们支教的第五天,将时光定格在这一天,会发现很多精彩的瞬间。  我是五六年级这一大班的数学老师,早上没课,便去我班那看看学生的上课情况。  不知不觉中,一节课就过去了。虽然短暂,但学生天真的笑容已经感染了在场的支教老师。将目光转移到第二节课。只见幽默风趣的李老师深入浅出给学生讲起历史。课堂气氛相当活跃。于是乎,在轻松愉快的氛围中,拓展了学生的课外知识。  听着学生的笑声,我心情也很愉快。我认为此时的我们都感到会心的快乐。  将目光聚焦在下午第一次开设的第二课堂。本着激发学生的学习兴趣,提高其它技能以及丰富课堂活动的目的。为此开设了舞蹈、手语、音乐等课程。我们根据学生的兴趣爱好,对他们因材施教。动感舞姿,精彩无限。无声手语,学会感恩。齐声歌唱,体会音乐美。从而促进他们的全面发展,学到书本里没有的知识。  自由活动时刻,支教全体老师都参与到学生的活动中。与之跳绳、跑步、打球,嘻戏。这一片片场景,着实让我回忆起当时的自己是怎样的一副姿态。那充满童真的笑脸与神气将定格在我们的记忆里。  支教工作虽然辛苦,但与此同时也收获了快乐,体会到当老师的不易。能让小学生进步是我们支教组老师工作之动力。接下来的支教工作,我们将再接再厉。我相信着。

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